Rapat koordinasi kegiatan MOPD di MA Darul Hikam dan di pandu Kepala MA Nu Darul Hikam Kalirejo Drs Ruba’i

Rapat terbatas di gedung MA Nu DarulHikam yang terlaksana pada hari selasa 7 juli 2015 berjalan lancar, kegiatan ini dihadiri oleh guru dan staf TU MA Nu Darul Hikam. Kegiatan ini diperuntukan dalam mensukseskan kegiatan pembelajaran ditahun ajaran 2015-2016 termasuk MOPDIK (Masa Orientasi Peserta Didik Baru). Rapat tersebut dibuka oleh Bapak Rubai, S.Ag selaku kepala sekolah.

Beliau bapak Rubai menandaskan keberhasilan dalam pembelajaran adalah kerja tiem maka kekompakanlah yang harus dijaga termasuk pelaksanaan MOPDIK ditahun ajaran baru kali ini. Sementara bapak Rokhim selaku koordinator kegiatan MOPDIK sudah sepatutnyalah untuk berkoordinasi mengingat kegiatan yang akan segera dilaksanakan setelah hari raya tepatnya 27 Juli 2015.

 

Kegiatan MOPDIK ini akan berbeda dari tahun-tahun sebelumnya dan nanti pastinya peserta didik baru di sekolah kami MA NU Darul Hikam akan banyak memiliki kesan yang lebih terhadap proses kegiatan MOPDIK yang ditekankan pada kegiatan permainan intelektualitasmbuh bapak Rokhim selaku Koordinator kegiatan tersebut.

Info Blog

body { background: #ffffff; background-image: url(http://i1273.photobucket.com/albums/y417/trynitezoo/winterpaper_zps5a2f39a3.jpg); background-position: center; background-repeat: no-repeat; background-attachment: fixed; background-size: cover; width: 100%; margin: 0; }

Google Earth foto denah paleng nyahong

jumat, 6 maret 2009

Google Earth merupakan sebuah program globe virtual yang sebenarnya disebut Earth Viewer dan dibuat oleh Keyhole, Inc.. Program ini memetakan bumi dari superimposisi gambar yang dikumpulkan dari pemetaan satelit, fotografi udara dan globe GIS 3D. Tersedia dalam tiga lisensi berbeda: Google Earth, sebuah versi gratis dengan kemampuan terbatas; Google Earth Plus ($20), yang memiliki fitur tambahan; dan Google Earth Pro ($400 per tahun), yang digunakan untuk penggunaan komersial. Dengan adanya Google Earth, kita bisa berjalan-jalan dan bertualang ke seluruh dunia. Kita bisa mendapatkan pengalaman yang luar biasa. dengan Google Earth kita bisa menemukan tempat-tempat yang unik dan juga dengan kemujuran, kita bisa mendapatkan tempat-tempat yang banyak orang belum pernah lihat. Ini adalah beberapa contoh tempat tempat unik yang sudah aku kunjungi lewat Google Earth. 1. Beteng Vredeberg Jogjakarta 2. Cupid Rows di San Bruno Amerika 3. Burung Garuda Raksasa di Cileungsi Bogor 4. Sparse Forest di Denmark

Last Updated on Wednesday, 04 March 2009 14:07

BLOG MA 2011 AKAN DIPERBAHARUI TEMPLETNYA

mengingat telah lama usia blog ma akan di perbaharui tempelet dan akan ditambah fasilitas untuk menunjang pembelajaran di MA NU DARUL HIKAM
para neter MA DARUL HIKAM mohon maaf atas renofasi yang akan dilaksanakan tenks SYUKRON

UJIAN PRAKTEK TIK MUDAH

Teman ujian praktek TIK tergolong mudah yaitu dengan melaksanakan tugas dari pengampu TIK
soalnya yaitu
- BUAT SLIDE MINIMAL 9 SLIDE DARI TEMA PELAJARAN DAN PENGETAHUAN UMUM
- KEMUDIAN DIPRESENTASIKAN KEDEPAN DENGAN SISTEM KELOMPOK
JUMLAH KELOMPOK MAX DAN MIN 3 ANAK

soal remidi kelas XI & XII semester Gasal 2009

Soal Remidial Aliyah 2009

Menteri Baru - Kabinet Indonesia Bersatu jilid II

SBY dan Boediono (wakil presiden terpilih ) membutuhkan tiga hari untuk menguji ke-36 calon Menteri ini..
Berikut ini adalah nama ke-34 calon mentri dan dua calon pejabat tinggi tersebut.
1. Menko Politik, Hukum, dan Keamanan: Marsekal TNI Purn Djoko Suyanto
2. Menko Perekonomian: Hatta Rajasa
3. Menko Kesra: Agung Laksono
4. Menteri Sekretaris Negara: Sudi Silalahi
5. Menteri Dalam Negeri: Gamawan Fauzi
6. Menteri Luar Negeri: Marty Natalegawa
7. Menteri Pertahanan: Purnomo Yusgiantoro
8. Menteri Hukum dan Hak Asasi Manusia: Patrialis Akbar
9. Menteri Keuangan: Sri Mulyani
10. Menteri Energi dan Sumber Daya Mineral: Darwin Zahedy Saleh
11. Menteri Perindustrian: MS Hidayat
12. Menteri Perdagangan: Mari Elka Pangestu

13. Menteri Pertanian: Suswono
14. Menteri Negara Urusan Koperasi dan UKM: Syarif Hasan
15. Menteri Perhubungan: Freddy Numberi
16. Menteri Kelautan dan Perikanan: Fadel Muhammad
17. Menteri Tenaga Kerja dan Transmigrasi: Muhaimin Iskandar
18. Menteri Pekerjaan Umum: Djoko Kirmanto
19. Menteri Kesehatan: Nila Afansa Moeloek
20. Menteri Pendidikan Nasional: M Nuh
21. Menteri Agama: Suryadharma Ali
22. Menteri Kebudayaan dan Pariwisata: Jero Wacik
23. Menneg Riset dan Teknologi: Suharna Surapranata
24. Menteri Sosial: Salim Assegaf Al'jufrie
25. Menneg Lingkungan Hidup: Gusti Moh Hatta
26. Menteri Kehutanan: Zulkifli Hasan
27. Menneg Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak: Linda Agum Gumelar
28. Menneg Pendayagunaan Aparatur Negara: E.E. Mangindaan
29. Menneg Percepatan Pembangunan Daerah Tertinggal: Helmy Faisal Zaini
30. Menneg PPN/Kepala Bappenas: Armida Alisjahbana
31. Menneg BUMN: Mustafa Abubakar
32. Menteri Komunikasi dan Informatika: Tifatul Sembiring
33. Menneg Perumahan Rakyat: Suharso Manoarfa
34. Menneg Pemuda dan Olahraga: Andi Mallarangeng
Pejabat Setingkat Menteri
Kepala BIN: Jenderal Pol Purn Sutanto
Kepala BKPM: Gita Wirjawan
Nama nama menteri - Susunan Sementara 34 Menteri Kabinet Indonesia Bersatu II sumber kompas.

prediksi semester MID I 2009 KLS XI

Pilihan jawaban A,B,C,D atau E yang dianggap paling benar..!

1. Berikut yang bukan kegunaan internet adalah media….
a. Melakukan promosi dan penawaran
b. Jual beli secara ilegal
c. Mendapatak informasi cepat & Murah
d. Media komunikai interaktif antar neter
e. Membantu bisnis, pendidikan dan perdagangan on line.
2. Kecepatan minimal prosesor yang digunakan dalam akses internet adalah…
a. Pentium II 500 MHz
b. Pentium II 750 MHz
c. Pentium III 500 MHz
d. Pentium III 1 GHz
e. Pentium IV 800 MHz
3. Perangkat output untuk menampilkan proses kerja computer adalah…
a. Monitor
b. VGA Card
c. Hardisk
d. Printer
e. Keyboard
4. Satuan kecepatan modem adalah..
a. Byte d. mega Hertz
b. kilo byte e. kilo bitz per second
c. giga byteI.
5. Modem dial up dihubungkan melalui..
a. Gelombang elektro magnetik
b. Transmitter
c. Receiver
d. Saluran telepon
e. Infra merah
6. Keuntungan penggunaan modem internal adalah..
a. Modem membutuhkan power supply
b. Portabilitassehingga bias di pindah-pindah untuk computer lain
c. Tidak menggunakan adeptor
d. lampu indictor memudahkan pemantauan on dan of
e. membutuhkan lokasi tersendiri
7. Modem eksternal dihubungkan kek computer melalui..
a. Power supply
b. Main bord
c. Port USB/port Com
d. Adaptor
e. Stabilizer
8. Modem internal mempunyai kecepatan untuk melakukan download informasi rata-rata..
a. 10 kbps d. 64 kbps
b. 32 kbps e. 72 kbps
c. 56 kbps
9. Modem yang memiliki teknologi memecah sinyal line telepon menjadi dua bagian, yaitu untuk data dan suara adalah..
a. Modem ADSL d. Modem Internal
b. Modem kabel e. Modem Eksernal
c. Modem dial up
10. Koneksi berkecepatan tinggi, tidak butuh abel eksternal, mampu menggunakan telepon selama koneksi. Merupakan keuntungan dari modem..
a. ADSL d. internal
b. Kabel e. eksternal
c. Dial up
11. Berikut yang bukan perusahaan ISP..
a. Telkom d. Solonet
b. Yahoo e. Wasantara
c. Indosat
12.



Gambar diatas adalah..
a. Bridge d. Hub
b. Router e. Repieter
c. Modem
13. Kegunaan HUB adalah
a. Menerima dan memancarkan sinyal dengan kekuatan sama dengan aslinya
b. Menghubungkan dua buah jaringan
c. Menggabungkan beberapa computer dalam satu ruangan
d. Menghubungkan LAN
e. Mengubah sinyal computer menjadi analog
14. Berikut kegunaan router, kecuali….
a. Mengatur jalur sinyal secara efisien
b. Mengatur pesan dua buah protocol
c. Mengatur topologi jaringan
d. Mengatur area LAN sehingga semua bagian saling erhubungan
e. Mengatur pesan menggunakan media transisi kabel
15. Teknologi yang digunakan pada modem kabel adalah
a. TV kabel d. GPRS
b. Sambungan listrik PLN e. WIFI
c. Sambungan telepon rumah
16. Kecepatan downstream modem ADSL mencapai…..
a. 4 Mbps d. 32 Mbps
b. 8 Mbps e. 72 Mbps
c. 16 Mbps
17. Berikut kelemahan pemakian modem ADSL….
a. Kecepatan bersiafat variabel
b. Pengujian line dapat memakan waktu
c. ADSL menggunakan line telepon yang sudah ada
d. Layanan masih terbatas
e. Kecepatan Up load lebih rendah
18. Perangkat keras hubungan digunakan dalam topologi…
a. Jaringan loop d. jaringan Bus
b. Jaringan Tree e. jaringan star
c. Jaringan ring
19. Jenis modem yang memiliki kecepatan paling tinggi adalah….
a. Modem ADSL d. Modem Internal
b. Modem kabel e. Modem Eksternal
c. Modem dial Up
20. Kecepatan upstream modem ADSL adalah….
a. 256 Kbps d. 720 Kbps
b. 512 Kbps e. 1024 Kbps
c. 640 Kbps
21. ISP singkatan dari…
a. Internet Server Protocol
b. Internet Service Provider
c. Internal Server Provider
d. Internal Service Protocol
e. Internal Service Provider
22. Asosiasi ISP di Indonesia adalah
a. SPSI d. PJKA
b. APKOMINDO e. APJII
c. Zoom Tool
23. Berikut contoh perusahaan ISP, kecuali..
a. CBN d. Mozilla
b. Telkomnet e. Wasantara
c. Indosatnet
24. Berikut aspek marketing yang menunjang berkembangnya ISP…
a. Server yang dipakai
b. Service dial Up
c. Besarnya bandwidth
d. Nama upstream provider
e. Lokasi Point of Presence
25. Dial Up adalah jenis layanan internet yang di sediakan ISP untuk…
a. Kepentingan individu atau perorangan
b. Perusahaan dan perkantoran
c. Pengguna akses teknologi tanpa kabel
d. Pengguna yang mengakses menggunakan kabel telepon
e. Pengguna yang menggunakan internet tanpa batas
26. Jenis layanan internet yang bias di dapatkan secara mudah melalui telepon seluler adalah…
a. Dial Up d. mobile access
b. Hotspot e. night saver access
c. Wireless
27. Hotspot merupakan layanan internet yang di sediakan ISP untuk pengguna internet…
a. Yang memanfaatkan teknologi CDMA dan GSM
b. Yang memanfaatkan internet di tengah malam menjelang pagi
c. Yang membutuhkan internet pada tempat-tempat tertentu
d. Pengguna internet secara individu
e. Pengguna internet di perkantoran
28. Berikut yang bukan termasuk jenis layanan Dial Up dari ISP adalah…
a. Service dial up
b. Personal dial up
c. Night saver access
d. Corporate dial up
e. LAN dial Up ISDN
29. Berikut merupakan jenis ISP local, kecuali…
a. Solonet d. Telkomnet
b. Indosat e. CBN
c. Wasantara
30. Untuk menghubungkan computer ke ISP menggunakan perintah…
a. Klik start-Controlpanel-Conecto
b. Klik start-Run-conecto
c. Klik start-setting-connect to
d. Klik start –connect to
e. Klik start – search-connecto
31. Pada kotak dialog Internet Account Information, kita diharuskan untuk mengisi....
a. Username, Password,confirm password
b. Username,e-mail address,password
c. Username,Pasword,nomor dial ISP
d. E-mail address,Password,nomordial ISP
e. Nama ISP,pasword
32. Agar bisa melakukan koneksi Internet yang perlu dilakukan adalah..
a. Memasang telepon, menyalakan computer,mengaktifkan koneksi
b. Menyalakan computer,menginstal modem,mengaktifkan koneksi
c. Menginstal modem,setting koneksi ISP, mengaktifkan koneksi
d. Menginstal modem,memasang telepon,menyalakan komputer
e. Menyalakan computer, setting koneks ISPi ,menginstal komputer
33. Com adalah nama host atau domain untuk…
a. Situs militer
b. Situs pemerintahan
c. Situs organisasi
d. Situs Comersial
e. Situs penyiaran
34. Serangkaian huruf yang merupakan tanda pengenal untuk bias masuk dan mengakses internet adalah..
a. User ID d. URL
b. pasword e. dial
c. phone number
35. Penulisan password biasanya pada layar monitor akan muncul dalam bentuk karakter..…
a. _ d. *
b. ^ e. $
c. @

36. Gambar Ikon Di Samping Adalah…
a. Internet Connection
b. Create a new connections
c. Network and internet connections
d. New Connections Wizard
e. Network Connections
37. Jika ingin mengakses internet apabila jendela koneksi telah di tampilkan makaklik tombol…
a. Next d. Dial
b. Back e. Cancel
c. Help
38. Jenis layanan internet yang menggunakan teknologi tanpa kabel adalah…
a. Dial Up d. Personal dial up
b. Wireline e. LAN
c. Wireless
39. Situs pendidikan mempunyai nama domain….
a. Com d. net
b. Edu e. mil
c. Org
40. Jenis protocol yang digunakan untuk mengakses internet adalah…
a. STP d. URL
b. UTP e. VOIP
c. HTTP

NILAI "A" BAGI SARJANA TIDAK JAMINAN

berkali-kali kita dapat melihat sarjana yang dapat nilai A ternyata menjalani kehidupan dengan biasa-biasa. sementara yang mungkin secara akademis tidak berprestasi dapat menjalani kehidupannya dengan lebih sejahtera, lebih bahagia dan lebih sehat
contoh Bill Gates, Sim Wong Hoo, Sylvester Stallone, Tiger Woods, Tukul adalah orang yang tidak

pernah unggul dalam akademmis tetapi akhirnya sangat unggul dalam profesi yang dia gelutinya, dengan demikianlah jelas bahwa dalam keberhasilan akademis bukan suatu indikator yang baik dari keberhasilan seseorang dalam hidup.
dengan demikian yang jadi bahasan sekarang adalah apa yang mengantarkan keberhasilan bagi mereka
jawabannya adalah kecerdasaan yang tertunda, keuletan, tekad dan kemauan

mid kita hadapi belajar ok

MADRASAH ALIYAH NAHDLATUL ULAMA

“DARUL HIKAM”

KALIREJO UNDAAN KUDUS

MID SEMESTER GENAP 2008-2009

MAPEL : TIK KELAS : X

PENGAMPU : A. Syaifudin, A.S.Ag WAKTU :

1. Program SPSS termasuk jenis program aplikasi ….

a. Pengolah kata c. Olah data e. akuntansi

b. Pengolah angka d. Data base

2. Contoh program aplikasi untuk data base adalah Microsoft….

a. Word c. Acces e. Frontpage

b. Excel d. PowerPoint

3. CorelDRAW, Paint, Adobe Photoshop termasuk dalam program…

a. Grafis c. data base e. olah data

b. Akuntansi d. Presentasi

4. Untuk mengatur seting peripherals atau hardware computer menggunakan…..

a. Display properties c. Accessibility options e. Add or remove program

b. Network dan internet d. control panel

5. Perangkat keras yang digunakan untuk mencetak informasi yang telah diproses oleh computer adalah

a. Mouse c. Printer e. speaker

b. Keyboard d. projector

6. Berikut merupakan tab atau menu dari properties printer, kecuali…….

a. Advenced c. Finishing e. Setting

b. Paper/Quality d. Color

7. Untuk membalikkan document saat dicetak menggunakan pilihan…..

a. Potrait c. Miror Image e. Rotate by 180^o

b. Landscape d. Print Preview

8. Apabila ingin memberikan efek tambahan pada dokuemnet yang akan dicetak menggunakan ….

a. Potrait c. actual size e. Print preview

b. Landscape d. watermaks

9. Jumlah pixcel pada monitor akan menentukan…..

a. Gelap atau terang monitor c. kualitas hasil cetak e. resolusi pada layar monitor

b. Besar atau kecil d. hasil teks yang dicetak

10. Apabila computer tidak di pergunakan dalam keadaan hidup, maka kan muncul tampilan animasi yang biasa disebut….

a. Screen saver c. Dekstop e. Thems

b. Wallpaper d. Display

11. Untuk memilih latar belakang tampilan yang disediakan oleh Windows menggunakan

a. Color c. Background e. Sample

b. Position d. Setting

12. Pada kotak dialog Display properties untuk mengatur ketajaman warna atau resolusi pada monitor menggunakan tab atau menu…

a. Themes c. Appearance e. Screen saver

b. Dekstop d. Setting

13. Untuk menentukan kualitas atau ketajaman warna pada layar menggunakan ..

a. Troubleshoot c. Color Quality e. Costumize Dekstop

b. Background d. Screen resolutions

14. Pilihan Center, Tile, Stretch pada menu desktop terdapat pada bagian

a. Browse c. position e. Costumize Dekstop

b. Color d. Background

15. Untuk mengubah warna yang terdapat pada program aplikasi menggunakan menu..

a. Themes c. Appearance e. Screen saver

b. Dekstop d. Setting

16. Pada jendela print apabila ingin mennganti setting printer, maka klik tombol…..

a. Ok c. Cancel e. Propertioes

b. Print d. Options

17. Jika ingin menggunakan jenis printer lain, maka pilih pada bagian….

a. Name c. Type e. Comment

b. Status d. Where

18. Untuk mengatur format penomoran pada computer menggunakan…

a. Date c. Number e. Currency

b. Time d. System

19. Berikut merupakan format pengaturan yang terdapat pada regional setting, Kecuali….

a. Number c. Short date e. languages

b. Currency d. Long Date

20. Menu yang muncul keatas atau kebawah pada saat mouse diklik pada bagian tersebut adalah…..

a. Ikon c. menu popm up e. menu pull down

b. Shortcut d. menu cas cading

21. Untuk memunculkan ikon yang belum ada pada program aplikasi menggunakan menu…

a. File-propertis-costumize c. insert-picture-toolbar e. View-picture-toolbar

b. View-toolbar-costumize d. insert-toolbar-costumize

22. ikon disampingdigunakan untuk……

a. Enyimpan file c. Mengirim file e. membuat file baru

b. Mencetak file d. mengopi file

23. Shortcut merupakan perintah dengan menggunakan kombinasi tombol….

a. Ctrl, Shift, Alt c. Esc, Tab, Alt e. Alt, Del, Tab

b. Shift,Alt,Del d. Esc, Shift, Ctrl

24. Shortcut yang digunakan untuk mengaktifkan menu file adalah

a. Ctrl+O c. Ctrl+F e. Shif+F

b. Ctrl+P d. Alt+F

25. Ctrl + V digunakan untuk….

a. Membuat file baru c. memunculkan hasil kopian e. menyimpan

b. Mengopi file yang dibuat d. mencetak file dokument

26. Berikut merupakan jenis perintah shortcut kecuali……

a. Ctrl+Q c. Ctrl+A e. Ctrl+Z

b. Ctrl+P d. Ctrl+F

27. Perintah menggunakan mouse dengan cara menekan tombol kiri tanpa dilepas, untuk kemudian mouse digerakan ke posisi tertentu dan lepas klik mouse tersebut adalah..

a. Clik c. right clik e. left clik

b. Double clik d. drag drop

28. Berikut merupakan kegunaan perintah clik(Klik), Kecuali….

a. Memilih ikon c. memunculkan menu e. menempatkan pointer pd lembarkerja

b. Meilih program d. membuka prog. aplikasi

29. Kegunaan perintah right clik adalah…

a. Membuka file c. memunculkan menu perintah e.memindahkan ikon

b. Membuka program aplikasi d. memilih program

30. Adobe Photoshop mempunyai tipe file …….

a. DOC c. PAS e. PNG

b. PPT d. PSD

31. PDF merupakan jenis tipe file yang di gunakan untuk program aplikasi……

a. CorelDRAW c. Acrobat Reader e. System File

b. Microsoft Word d. Excutabe File

32. Microsoft Excel mempunyai tipe file…..

a. DOC c. PSD e. SYS

b. XLS d. EXE

33. Untuk mengganti nama file menggunakan cara

a. Klik kanan 1 kali-rename c. klik kiri 1 kali – rename e. klik kanan bersama-rename

b. Klik kanan 2 kali-rename d. klik kiri 2 kali - rename

34. Ikon di samping adalah

a. Drive c. floopy disk e. Recyle Bin

b. Folder d. Control Panel

35. Kegunaan ikon di atas adalah

a. Menempatkan file sesuai dengan kelompok masing-masing

b. Tempat pembuangan sementara file yang sudah tidak terpakai

c. Mengatur seting dari system computer

d. Membuka file yang terdapat dalam CD

e. Membuka file yang ada dalam disket

TIPS MENUNCI WALLPAPER

Mungkin kita pernah merasa jengkel karena tiba-tiba wallpaper di lab komputer gambar berubah. Kalo gambarnya diganti tapi masih layak untuk dilihat sich nggak masalah, tapi coba kalo gambarnya diganti dengan gambar yang tidak pantas dilihat khan bisa jadi heboh. Kreativitas siswa memang perlu tapi kadang-kadang keblabasan juga, disatu sisi kalo kita membatasi kreativitasnya, siswa jadi kurang berkembang, tapi kalo ndak dibatasi jadi merepotkan kita sendiri. Ada banyak cara untuk mengatasi hal tersebut dan ini hanyalah salah satunya saja sekedar share buat teman-teman.

Untuk mengunci wallpaper agar tidah mudah diganti orang lain kita bisa memanfaatkan Group Policy Editor . Nah berikut adalah langkah-langkahnya :

• [Start] [Run] ketikkan gpedit.msc pada bagian Run, lalu <Enter>.
• Pada Local Computer Policy Masuk ke [User Configuration] - [Administrative Template] - [Control Panel] - [Display]
• Double Klik pada [Prevent changing wallpaper] - [Enable] - [OK]
• Tutup jendela Group Policy Editor.

Nah sekarang silahkan coba untuk mengganti wallpaper dengan cara biasa, dan jika kita ingin mengganti wallpapermaka yang harus kita lakukan adalah :

• Jalankan Group Policy Editor.
• Masuk ke [Local Computer Policy] - [User Configuration] - [Administrative Templates] - [Desktop] - [Active Desktop].
• Double klik [Active Desktop Wallpaper].
• [Enabled] dan masukkan lokasi wallpaper yang baru pada kotak di bawahnya
• [OK].

Selain itu kita juga bisa mengatur dan memproteksi sreensaver agar tidak diganti-ganti.
Sumber : dwisusilo.com

Google Earth foto denah paleng nyahong

jumat, 6 maret 2009

Google Earth merupakan sebuah program globe virtual yang sebenarnya disebut Earth Viewer dan dibuat oleh Keyhole, Inc.. Program ini memetakan bumi dari superimposisi gambar yang dikumpulkan dari pemetaan satelit, fotografi udara dan globe GIS 3D. Tersedia dalam tiga lisensi berbeda: Google Earth, sebuah versi gratis dengan kemampuan terbatas; Google Earth Plus ($20), yang memiliki fitur tambahan; dan Google Earth Pro ($400 per tahun), yang digunakan untuk penggunaan komersial. Dengan adanya Google Earth, kita bisa berjalan-jalan dan bertualang ke seluruh dunia. Kita bisa mendapatkan pengalaman yang luar biasa. dengan Google Earth kita bisa menemukan tempat-tempat yang unik dan juga dengan kemujuran, kita bisa mendapatkan tempat-tempat yang banyak orang belum pernah lihat. Ini adalah beberapa contoh tempat tempat unik yang sudah aku kunjungi lewat Google Earth. 1. Beteng Vredeberg Jogjakarta 2. Cupid Rows di San Bruno Amerika 3. Burung Garuda Raksasa di Cileungsi Bogor 4. Sparse Forest di Denmark

Last Updated on Wednesday, 04 March 2009 14:07

RPP KELAS X

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN

Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas/Semester : X / 1

Standar Kompetensi : Melakukan operasi dasar komputer

Kompetensi Dasar : Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai

dengan prosedur

Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

Indikator : - siswa dapat merangkai konsole komputer, keyboard,

mos dengan benar

- siswa dapat menghidupkan komputer dengan benar

- siswa dapat mematikan komputer dengan benar

I. Tujuan Pembelajaran :

- Siswa mampu mengoperasikan komputer

- Siswa mampu merakit perlengkapan komputer

- Siswa mampu menghidupkan komputer dengan prosedur yang benar

- Siswa mampu mematikan komputer dengan prosedur yang benar

II. Materi Ajar (Materi Pokok) :

- Fungsi dan jenis-jenis port yang terdapat pada console/system unit

- Prosedur menghidupkan dan mematikan komputer

III. Metode Pembelajaran :

- Tanya Jawab

- Kerja kelompok

- Diskusi

- Demonstrasi

- Praktik

IV. Langkah-langkah Pembelajaran :

A. Kegiatan Awal

Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunikasi (dengan harapan siswa menanggapinya)

B. Kegiatan Inti

- Guru mengemukakan berbagai informasi dan pertanyaan yang

berhubungan dengan pembelajaran hari ini

- Siswa menyimak berbagai informasi dan pertanyaan yang diajukan oleh guru

- Siswa memberikan tanggapan dan mengajukan berbagai pertanyaan kepada guru

- Guru mendemonstrasikan cara merakit konsole komputer

- Siswa mengajukan berbagai pertanyaan mengenai cara merakit komputer dengan benar

- Siswa mempraktekkan secara individual/berpasangan/berkelompok untuk merakit perlengkapan komputer..

- Guru berkeliling mengecek kemampuan siswa melakukan kegiatan diatas, membantu siswa yang belum terampil

- Guru membimbing siswa, memberi pengayaan bagi yang berkemampuan lebih, dan membantu siswa yang berkemampuan kurang

C. Kegiatan Penutup

- Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar, perasaan dan pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu

- Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasikan berbagai keterampilan yang telah dipelajari hari itu

- Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru memberikan tulisan dengan beberapa kesalahan ketik yang harus diedit oleh siswa untuk dikumpulkan pada pertemuan yang akan datang

V. Alat dan Sumber Belajar :

- Komputer

- Buku panduan

- Alat tulis

- Tulisan yang harus diedit

VI. Penilaian :

- Penugasan individu

- Uraian

- Praktik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN

Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas/Semester : X / I

Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

Standar Kompetensi : 1.

Kompetensi Dasar : 1.2 Menggunakan perangkat lunak beberapa

program aplikasi

Indikator : - mampu menggunakan beberapa program aplikasi

- mampu mengenal aplikasi dalam operating sistem

I. Tujuan Pembelajaran :

- Siswa mampu mengenal beberapa kelompok program aplikasi

- Siswa mampu mengenal aplikasi dalam operating system

- Siswa mampu menggunakan beberapa program aplikasi dalam OS

II. Materi Ajar (Materi Pokok) :

- macam-macam perangkat lunak beserta fungsinya

III. Metode Pembelajaran :

- Tanya Jawab

- Kerja kelompok

- Diskusi

- Demonstrasi

- Praktik

IV. Langkah-langkah Pembelajaran :

A. Kegiatan Awal

Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunikasi (dengan harapan siswa menanggapinya)

B. Kegiatan Inti

- Guru mengemukakan berbagai informasi dan pertanyaan yang

berhubungan dengan pembelajaran hari ini

- Siswa menyimak berbagai informasi dan pertanyaan yang diajukan oleh guru

- Siswa memberikan tanggapan dan mengajukan berbagai pertanyaan kepada guru

- Guru mendemonstrasikan berbagai macam perangkat lunak beserta

fungsinya

- Siswa mengajukan berbagai pertanyaan mengenai perangkat lunak

- Siswa mempraktekkan secara individual/berpasangan/berkelompok untuk menggunakan berbagai program aplikasi yang sudah ada,

- Guru berkeliling mengecek kemampuan siswa melakukan kegiatan diatas, membantu siswa yang belum terampil

- Guru membimbing siswa, memberi pengayaan bagi yang berkemampuan lebih, dan membantu siswa yang berkemampuan kurang

C. Kegiatan Penutup

- Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar, perasaan dan pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu

- Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasikan berbagai keterampilan yang telah dipelajari hari itu

- Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya bagaimana cara perbaikan dalam penanganan sistem yang terkadang mengalami gangguan.

V. Alat dan Sumber Belajar :

- Komputer

- Buku panduan

- Alat tulis

- Tulisan yang harus diedit

VI. Penilaian :

i.Penilaian Unjuk Kerja

- Penugasan individu

- Uraian

- Praktik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN

Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas/Semester : X / I

Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai

peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar : 2.1 Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer,

dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Indikator :

- Mengidentifikasi elemen siklus pemrosesan informasi

- Menjelaskan pengertian dari teknologi informasi dan teknologi komunikasi

- Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk teknologi informasi beserta fungsinya

- Mendeskripsikan macam-macam peralatan teknologi komunikasi beserta fungsinya

I. Tujuan Pembelajaran :

- Siswa mampu menjelaskan pengertian dari teknologi informasi

- Siswa mampu Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk

teknologi informasi beserta fungsinya

- Siswa mampu menggunakan macam-macam peralatan teknologi komunikasi beserta fungsinya

- Siswa menggunakan menu

II. Materi Ajar (Materi Pokok) :

- Input, proses, output yang berkaitan dengan informasi

- Teknologi informasi dan komunikasi

III. Metode Pembelajaran :

- Tanya Jawab

- Kerja kelompok

- Diskusi

- Demonstrasi

- Praktik

IV. Langkah-langkah Pembelajaran :

A. Kegiatan Awal

Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunikasi (dengan harapan siswa menanggapinya)

B. Kegiatan Inti

- Guru mengemukakan berbagai informasi dan pertanyaan yang

berhubungan dengan pembelajaran hari ini

- Siswa menyimak berbagai informasi dan pertanyaan yang diajukan oleh guru

- Siswa memberikan tanggapan dan mengajukan berbagai pertanyaan kepada guru

- Guru Mendeskripsikan macam-macam peralatan teknologi komunikasi

beserta fungsinya

- Siswa mengajukan berbagai pertanyaan mengenai peralatan TIK

- Guru berkeliling mengecek kemampuan siswa melakukan kegiatan diatas, membantu siswa yang belum terampil menggunakan peralatan peralatan teknologi informasi dan komunikasi

C. Kegiatan Penutup

- Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar, perasaan dan pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu

- Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasikan berbagai keterampilan yang telah dipelajari hari itu

- Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru memberikan kepada siswa untuk mencari fungsi dan kegunaan dari peralatan teknologi informasi

V. Alat dan Sumber Belajar :

- Komputer

- Buku panduan

- Alat tulis

- Tulisan yang harus diedit

VI. Penilaian :

- Penugasan individu

- Uraian

- Praktik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN

Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas/Semester : X / I

Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai

peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar : 2.2 Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan

telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)i

Indikator :

- Menjelaskan perbedaan antara jaringan telekomunikasi dengan menggunakan kabel dan nirkabel

- Menjelaskan cara kerja modem pada jaringan telekomunikasi

- Menjelaskan fungsi satelit pada jaringan telekomunikasi

I. Tujuan Pembelajaran :

- Siswa mampu menjelaskan perbedaan antara jaringan telekomunikasi dengan menggunakan kabel dan nirkabel

- Siswa mampu Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk jaringan komunikasi

- Siswa mampu menggunakan macam-macam peralatan teknologi komunikasi beserta fungsinya

- Siswa mampu menjelaskan fungsi satelit pada jaringan telekomunikasi

II. Materi Ajar (Materi Pokok) :

- Jaringan Telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)

III. Metode Pembelajaran :

- Tanya Jawab

- Kerja kelompok

- Diskusi

- Demonstrasi

- Praktik

IV. Langkah-langkah Pembelajaran :

A. Kegiatan Awal

Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunikasi (dengan harapan siswa menanggapinya)

B. Kegiatan Inti

- Guru mengemukakan berbagai informasi dan pertanyaan yang

berhubungan dengan pembelajaran hari ini

- Siswa menyimak berbagai informasi dan pertanyaan yang diajukan oleh guru

- Siswa memberikan tanggapan dan mengajukan berbagai pertanyaan kepada guru

- Guru Menjelaskan cara kerja modem pada jaringan telekomunikasi

- Siswa mengajukan berbagai pertanyaan mengenai peralatan telekomunikasi dan informasi

- Guru berkeliling mengecek kemampuan siswa melakukan kegiatan diatas, membantu siswa yang belum mengenal peralatan peralatan teknologi informasi dan komunikasi

C. Kegiatan Penutup

- Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar, perasaan dan pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu

- Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasikan berbagai keterampilan yang telah dipelajari harii itu

- Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru memberikan kepada siswa untuk mencari jenis dan kegunaan dari peralatan teknologi informasi tugas

V. Alat dan Sumber Belajar :

- Komputer

- Buku panduan

- Alat tulis

- Tulisan yang harus diedit

VI. Penilaian :

- Penugasan individu

- Uraian

- Praktik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN

Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas/Semester : X / I

Alokasi Waktu : 3 x 45 menit

Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai

peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar : 2.3 Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja

perangkat lunak aplikasi teknologi informasi dan

komunikasi

Indikator :

- Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi informasi beserta fungsinya

- Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi komunikasi beserta fungsinya

- Mendemonstrasikan penggunaan salah satu perangkat lunak yang digunakan untuk memperoleh informasi

I. Tujuan Pembelajaran :

- Siswa mampu Mendemonstrasikan penggunaan salah satu perangkat lunak yang digunakan untuk memperoleh informas

- Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi komunikasi beserta fungsinya

II. Materi Ajar (Materi Pokok) :

- Macam-macam aplikasi perangkat lunak beserta fungsinya

III. Metode Pembelajaran :

- Tanya Jawab

- Kerja kelompok

- Diskusi

- Demonstrasi

- Praktik

IV. Langkah-langkah Pembelajaran :

A. Kegiatan Awal

Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunikasi (dengan harapan siswa menanggapinya)

B. Kegiatan Inti

- Guru mengemukakan berbagai informasi dan pertanyaan yang berhubungan dengan pembelajaran hari ini

- Siswa menyimak berbagai informasi dan pertanyaan yang diajukan oleh guru

- Siswa memberikan tanggapan dan mengajukan berbagai pertanyaan kepada guru

- Guru menjelaskan macam-macam aplikasi perangkat lunak

- Siswa mengajukan berbagai pertanyaan mengenai peralatan

- Guru berkeliling mengecek kemampuan siswa melakukan kegiatan diatas, membantu siswa yang belum mengenal macam-macam aplikasi perangkat lunak.

C. Kegiatan Penutup

- Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar, perasaan dan pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu

- Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasikan berbagai keterampilan yang telah dipelajari harii itu

- Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru memberikan kepada siswa untuk mencari jenis dan kegunaan dari peralatan teknologi informasi tugas

V. Alat dan Sumber Belajar :

- Komputer

- Buku panduan

- Alat tulis

- Tulisan yang harus diedit

VI. Penilaian :

- Penugasan individu

- Uraian

- Praktik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN

Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas/Semester : X / I

Alokasi Waktu : 3 x 45 menit

Standar Kompetensi : 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar : 3.1 . Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika

dan moral terhadap perangkat keras dan perangkat

lunak teknologi informasi dan komunikasi.

Indikator :

- Menjelaskan tentang aturan-aturan hak cipta

- Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta

- Menjelaskan jenis pelanggaran hak cipta

- Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkaitan dengan teknologi informasi dan komunikasi

I. Tujuan Pembelajaran :

- Siswa mampu Menjelaskan tentang aturan-aturan hak cipta

- siswa mampu menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkaitan dengan teknologi informasi dan komunikasi

II. Materi Ajar (Materi Pokok) :

- Etika dan Moral dalam penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi

III. Metode Pembelajaran :

- Tanya Jawab

- Kerja kelompok

- Diskusi

- Demonstrasi

IV. Langkah-langkah Pembelajaran :

A. Kegiatan Awal

Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunikasi (dengan harapan siswa menanggapinya)

B. Kegiatan Inti

- Guru mengemukakan berbagai informasi dan pertanyaan yang

berhubungan dengan pembelajaran hari ini

- Siswa menyimak berbagai informasi dan pertanyaan yang diajukan oleh guru

- Siswa memberikan tanggapan dan mengajukan berbagai pertanyaan kepada guru

- Guru menjelaskan aturan-aturan hak cipta yang berkaitan dengan teknologi informasi dan komunikasi

- Siswa mengajukan berbagai pertanyaan mengenai peralatan telekomunikasi dan informasi

- Guru berkeliling mengecek kemampuan siswa melakukan kegiatan diatas, membantu siswa yang belum mengetahui etika dan moral dalam penggunaan teknoloi informasi dan komunikasi.

C. Kegiatan Penutup

- Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar, perasaan dan pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu

- Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru memberikan kasus penyalahgunaan teknologi informasi beserta efek yang diakibatkan.

V. Alat dan Sumber Belajar :

- Komputer

- Buku panduan

- Alat tulis

- Tulisan yang harus diedit

VI. Penilaian :

- Penugasan individu

- Uraian

- Praktik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN

Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas/Semester : X / I

Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

Standar Kompetensi : 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi

informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar : 3.2 Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak teknologi Informasi dan komunikasi

Indikator : - Memperagakan posisi duduk dengan baik dan benar

- Mendemonstrasikan cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

I. Tujuan Pembelajaran :

- Siswa mampu Memperagakan posisi duduk dengan baik dan benar

- Siswa mampu Mendemonstrasikan cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

II. Materi Ajar (Materi Pokok) :

- Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam penggunaan TIK

III. Metode Pembelajaran :

- Tanya Jawab

- Kerja kelompok

- Diskusi

- Demonstrasi

- praktik

IV. Langkah-langkah Pembelajaran :

A. Kegiatan Awal

Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunikasi (dengan harapan siswa menanggapinya)

B. Kegiatan Inti

- Guru mengemukakan berbagai informasi dan pertanyaan yang

berhubungan dengan pembelajaran hari ini

- Siswa menyimak berbagai informasi dan pertanyaan yang diajukan oleh guru

- Siswa memberikan tanggapan dan mengajukan berbagai pertanyaan kepada guru

- - Guru cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

- Siswa mengajukan berbagai pertanyaan mengenai peralatan telekomunikasi dan informasi

- Guru berkeliling mengecek kemampuan siswa melakukan kegiatan diatas, membantu siswa yang belum melaksanakan cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3).

C. Kegiatan Penutup

- Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar, perasaan dan pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu

- Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru memberikan persoalan tentang apa yang efek yang ditimbulkan apabila tidak menggunakan komputer dengan baik dan benar.

V. Alat dan Sumber Belajar :

- Komputer

- Buku panduan

- Alat tulis

- Tulisan yang harus diedit

VI. Penilaian :

- Penugasan individu

- Uraian

- Praktik